Tabla de contenidos
DISLEXIA: CÓMO AYUDAR A LOS NIÑOS
Para ayudar a niños con dislexia, Valdine Bjornson, médico especialista en lectura y profesor de inglés como idioma adicional en Western School Division, Southwest Manitoba, utiliza con frecuencia la aplicación Handwriting Without Tears cuando trabaja con estudiantes que sufren ese trastorno. Es una aplicación diseñada para mejorar la escritura a mano, pero también puede tener un gran impacto en quienes tienen dificultades para leer.
La tecnología ayuda a los niños con dislexia
La tecnología puede ser de gran ayuda para los disléxicos. Las experiencias basadas en computadora pueden promover el aprendizaje socioemocional, asegurando que los niños que tienen problemas con la lectura no se queden atrás o se sientan fuera de sintonía con sus compañeros. Las aplicaciones también pueden desempeñar un papel en la promoción de las habilidades de lectura para aquellos que necesitan ayuda adicional en el camino.
Qué es la dislexia
En términos generales, la dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por la dificultad para leer. “La lectura es compleja. Requiere que nuestros cerebros conecten letras con sonidos, coloquen esos sonidos en el orden correcto y junten las palabras en oraciones y párrafos que podamos leer y comprender”, según el Centro de Yale para la Dislexia y la Creatividad. “Las personas con dislexia tienen problemas para hacer coincidir las letras que ven en la página con los sonidos que producen esas letras y combinaciones de letras. Y cuando tienen problemas con ese paso, todos los demás pasos son más difíciles ".
Con tecnología, los niños con dislexia no se quedan atrás
Muchos educadores ven la tecnología principalmente como un medio de ofrecer alojamiento o accesibilidad, para ayudar a garantizar que los lectores disléxicos no se queden atrás. “La tecnología tiene la capacidad de desbloquear texto impreso, que es con lo que luchan muchos disléxicos. Si no puede decodificar una palabra, no podrá acceder al significado de esa palabra. No puedes leer una historia o un artículo de periódico. Entonces estás estancado”, dijo Susan Chambre, profesora adjunta en la Universidad William Paterson y ex maestra de educación especial de la ciudad de Nueva York.
Con tecnología, los niños con dislexia están al día
La tecnología puede cerrar la brecha al ayudar a los estudiantes a mantenerse actualizados incluso cuando no pueden seguir el ritmo de la lectura. Chambre apunta, por ejemplo, a Bookshare, un programa financiado por el gobierno de EE. UU. que hace que los libros de texto y los libros comerciales estén disponibles en formato de impresión a voz. Es una de las varias herramientas disponibles que convierte la palabra escrita en formato hablado.
“El objetivo aquí no es enseñarte a leer. Es una forma de mantenerte al día sobre el contenido del aula para que puedas participar en la conversación ", dijo. “Significa que incluso si no puedo leer a nivel de grado, aún puedo unirme a la discusión sobre Pompeya o el monte Vesubio o el tema que sea. En la escuela, se trata de no parecer estúpido: quieres hacer lo que hacen los demás. Esa pieza socioemocional es fundamental".
Herramientas contra la dislexia
Así como los audiolibros convierten texto en palabra hablada, el aprendizaje también puede ir en la otra dirección, con herramientas que ayudan a los estudiantes a convertir sus ideas habladas en palabras escritas.
Algunas de estas herramientas ya existen en el hardware del ordenador, mientras que otros son aplicaciones o programas de software. Estos recursos permiten capturar la voz de un estudiante y luego traducirla a la palabra escrita, mejorando su precisión y eficiencia para codificar las ideas en su cabeza sobre el papel. Los estudiantes pueden usar esto para todo, desde respuestas cortas, a sus deberes, hasta ensayos más largos.
Echemos un vistazo a algunas de las herramientas de aula y aplicaciones de aprendizaje más recomendadas que se pueden utilizar para ayudar a los lectores disléxicos.
Toma de notas
Algunas personas con dislexia tienen problemas para tomar notas rápidas. Esto hace que sea difícil para un estudiante crear un recordatorio mientras escucha simultáneamente a un maestro. Evernote facilita la captura de ideas sobre la marcha sin interrumpir el paso. Los dispositivos portátiles de escaneo de mano como Infoscan y el bolígrafo inteligente Livescribe también cumplen esta función.
Texto a voz
Una aplicación en línea, Natural Reader utiliza una voz que suena natural para brindar a los estudiantes acceso rápido a páginas web, correos electrónicos, PDF, documentos y mensajes de texto. Balabolka y Panopreter operan siguiendo las mismas líneas básicas.
Herramientas de mecanografía
Talking Fingers enseña a mecanografiar al mismo tiempo que divide el lenguaje en sus componentes fonéticos. Los estudiantes adquieren una habilidad práctica, la capacidad de mecanografiar, mientras absorben una apreciación más profunda de la fonética, que puede apoyar las habilidades fundamentales de lectura.
Audiolibros
Además de Bookshare, otra fuente popular de audiolibros es Learning Ally, una organización sin fines de lucro cuyas ofertas incluyen una colección de unos 80.000 audiolibros en todos los niveles de grado. Al resaltar las palabras a medida que los estudiantes leen, la herramienta puede ayudar a los lectores disléxicos a mantenerse conectados al texto.
Constructores de vocabulario
Una herramienta basada en la web, Rewordify ayuda a los estudiantes a comprender palabras y desarrollar su vocabulario. Los lectores pueden ingresar una palabra o un bloque de texto para ver las alternativas sugeridas. La herramienta simplifica las oraciones difíciles de leer, con las partes reformuladas resaltadas.
Estas herramientas pueden ayudar tanto con los aspectos sociales de la dislexia como con el proceso educativo directo: pueden permitir que los estudiantes sientan que están siguiendo el ritmo de sus compañeros y pueden aumentar los esfuerzos de los maestros para promover la capacidad de lectura.
Usar las herramientas adecuadas contra la dislexia
Si bien las herramientas tecnológicas ofrecen una variedad de apoyos potenciales para el alumno disléxico, los educadores también ofrecen algunas palabras de advertencia.
No todos los estudiantes disléxicos son iguales. La dificultad para leer puede tener una variedad de causas y puede manifestarse de diferentes maneras para diferentes alumnos. Los educadores advierten que las herramientas tecnológicas en apoyo de la dislexia deben tener los mismos matices. "Los maestros deben ser muy críticos con los materiales en línea, para asegurarse de que sean útiles para respaldar el aprendizaje de las necesidades específicas de los estudiantes", dijo Bjornson.
Herramientas personalizables
Para asegurarse de que ese sea el caso, Chambre busca aplicaciones que sean altamente personalizables. "Supongamos que quiero ayudar a un niño a aprender [el] sonido corto de la 'e'. Encuentro una aplicación que enseña eso, pero puede tener palabras en "e" cortas con consonante-vocal-consonante, o puede tener consonante-consonante-vocal-consonante, o alguna otra combinación. Un niño que es verdaderamente disléxico tiene que dominar la "cama" antes de poder enfrentarse a "criar" o "sangrar". Tienen que prepararse para eso ".
Herramientas con fonética sintética
La pedagogía también importa. Si el objetivo de una aplicación o programa es apoyar las habilidades de lectura, tiene sentido que el profesor se sumerja un poco en el enfoque específico que se está implementando. “Me inclino por herramientas que mencionen fonética sintética o formación morfológica. Para la mayoría de los niños con dislexia, estamos tratando de dividir esos pequeños fragmentos en el material de lectura, por lo que busco herramientas que adopten el mismo enfoque”, dijo Bjornson.
Herramientas con una interfaz sencilla y clara
También busca aquellas aplicaciones que ofrecen una interfaz de usuario optimizada. “Hay muchas cosas en línea con demasiadas piezas visuales complicadas, con demasiada información. Busco herramientas que ofrezcan una práctica limitada para habilidades particulares, para reforzar la instrucción específica. Quiero que sea lo más claro y sencillo posible”, dijo.
Finalmente, dice Chambre, tiene sentido buscar aplicaciones que ofrezcan una secuencia de aprendizaje lógica, una progresión hacia adelante que tenga como objetivo desarrollar habilidades secuenciales.
La tecnología no es la panacea para contrarrestar la dislexia
“¿Se diferencia una vez que un estudiante ha dominado un conjunto de habilidades? ¿A qué habilidad pasa a continuación? Hay una progresión gradual en la forma en que los niños dominan el lenguaje. No puede saltar directamente a patrones ortográficos de nivel superior. Tiene que haber algo de razón en la progresión”, dijo. “Muchas aplicaciones simplemente incluyen palabras. Tiene que hacerse de forma lógica ".
Incluso las aplicaciones que cumplan con todos esos criterios probablemente no resulten una panacea para el lector joven cuya configuración neurológica dificulta convertir todos esos garabatos crípticos en significantes inteligentes. La palabra escrita es un paisaje complejo para el alumno disléxico y no existe un camino fácil y rápido a través del bosque.
No obstante, los educadores están de acuerdo en que las herramientas tecnológicas adecuadas pueden tener una influencia decididamente positiva cuando se combinan con un apoyo atento y persistente en el aula.
