TRASTORNO POR DAÑO CEREBRAL

TRASTORNO POR DAÑO CEREBRAL

Un niño o un joven puede sufrir daño cerebral durante el nacimiento o puede adquirir una lesión cerebral después de un accidente, lesión personal, maltrato médico, accidente cerebrovascular o cualquier otra razón.

Una lesión cerebral puede tener un impacto significativo y variado en un niño o joven. La naturaleza de la lesión, la rapidez del tratamiento y la edad del niño o joven en el momento de sufrir la lesión cerebral son factores muy importantes.

imagen de la silueta de una persona con daño cerebral.

El daño cerebral puede provocar:

  • Dificultades del habla y del lenguaje.
  • Dificultades de comportamiento.
  • Dificultades sociales.
  • Dificultades de aprendizaje.
  • Dificultades de procesamiento sensorial.
  • Dificultades en las habilidades motoras.
  • Dificultades de atención y concentración.

Como el cerebro es responsable de controlar todas las funciones, casi todos los aspectos de la vida de un niño pueden verse afectados como resultado de una lesión cerebral.

Después de una lesión cerebral, es muy importante comprender el impacto de la lesión y el pronóstico. Esto permitirá a quienes apoyan al niño y al joven planificar el apoyo a corto, medio y largo plazo.

Siempre que hemos ayudado a un niño o joven que ha sufrido una lesión cerebral, tiene necesidades educativas especiales. El apoyo que necesitan en la escuela equivale a una oferta educativa especial. Esto puede requerir una variedad de terapias especializadas, equipos, personal docente especializado y estrategias. Es importante que todo este soporte sea implementado, monitoreado y revisado adecuadamente.

Ayudar al niño con daño cerebral

La provisión de educación especial a nivel escolar puede ser adecuada para un niño o joven con lesión cerebral. Sin embargo, según nuestra experiencia, los niños o jóvenes con lesiones cerebrales a menudo requieren el apoyo adicional de una Declaración de necesidades educativas especiales o un Plan educativo, de salud y de atención.

Es importante asegurarse de que se lleve a cabo una evaluación detallada del impacto de una lesión cerebral lo antes posible. Esto puede ser a través de una evaluación legal o una evaluación de necesidades educativas especiales. A continuación, se debería ofrecer una oferta educativa especial para garantizar, en la medida de lo posible, que el niño o joven pueda permanecer en la educación. Esto puede requerir el apoyo adicional de un diagnóstico de Necesidad Educativa Especial o Plan Educativo de Salud y Cuidado.

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