COVID-19: 8 FORMAS DE AYUDAR A LOS ALUMNOS

COVID-19: 8 FORMAS DE AYUDAR A LOS ALUMNOS

Ahora más que nunca, los maestros son una parte importante para facilitar el aprendizaje, el bienestar y el crecimiento de los estudiantes.

Los estudiantes están en crisis

Durante los últimos meses, sus escuelas cerraron repentinamente, aislándolos de sus maestros, compañeros y sistemas de apoyo escolar. Además de COVID-19, los estudiantes han tenido una mayor exposición al alcance del racismo y la injusticia racial en nuestra sociedad y el malestar asociado que ha provocado. Y ahora que terminó el año escolar, muchos estudiantes no están seguros de lo que deparará el verano o el próximo año escolar.

No todos los estudiantes o familias se han visto afectados por la era COVID-19 de la misma manera, pero todos necesitan el apoyo de los adultos importantes que los rodean, incluidos los maestros. Ahora más que nunca, los maestros son una parte importante para facilitar el aprendizaje, el bienestar y el crecimiento de los estudiantes.

Ya sea enseñando en la escuela de verano de forma remota o enseñando el próximo año escolar de forma remota, en persona o en un modelo híbrido, los maestros pueden continuar apoyando a los estudiantes a través de estas crisis. Los maestros también pueden desempeñar un papel importante en la identificación de los estudiantes que puedan necesitar reunirse con los profesionales de salud mental de la escuela.

¿Cómo podrían comportarse los niños expuestos a crisis?

En una multitud de situaciones, los estudiantes pueden responder a las crisis que han experimentado mostrando cambios abruptos en la higiene personal, las rutinas de sueño, el peso, el rendimiento escolar, el estado de ánimo, el comportamiento perturbador y / o la participación en actividades.

Los estudiantes de prekínder y kindergarten pueden parecer somnolientos, apartarse de sus amigos y de las rutinas típicas, mostrar desgana para asistir a la escuela o participar en actividades, o aferrarse a sus padres o cuidadores una vez que llegan. Además, un maestro puede observar una regresión en el comportamiento de un estudiante en forma de chuparse el dedo, incontinencia o ansiedad por separación.

Los estudiantes de primaria pueden ser más irritables, agresivos, callados o pegajosos. Pueden tener pesadillas, evitar la escuela o retirarse de actividades y amigos. Los niños pueden mostrar una mayor preocupación por sus familiares o amigos.

Los estudiantes de secundaria y preparatoria pueden mostrar alteraciones para dormir y comer, quejas físicas, comportamiento delictivo o un aumento de los conflictos. Pueden tener problemas para concentrarse o agitarse fácilmente.

¿Qué pueden hacer los profesores?

HacerNo hacer
Muestre cariño notando cambios en el comportamiento. Por ejemplo: "Últimamente no te pareces a ti mismo. ¿Está pasando algo? ”Invite a los estudiantes a conectarse por correo electrónico, llamando a sus padres o enviando una nota a sus hogares con un sobre sellado con su dirección para que le respondan.Presiona para obtener información o haz preguntas puntuales.
Programe registros regulares con los estudiantes / familias que le preocupan, ya sea de forma virtual o en persona.Suponga que si no responde a un registro significa que todavía no es necesario.
Prestar atención. Haz una invitación informal como "Hablemos".Ignore las preocupaciones o minimice lo que ha sucedido.
Hágales saber a los estudiantes que usted es uno de los adultos aquí para mantenerlos a salvo.Dígales a los niños que todo estará bien o igual.
Escuche más que hable.Domina la conversación.
Brinde oportunidades para que los estudiantes expresen sus sentimientos. Invítelos a escribir o dibujar sobre sus experiencias y sentimientos.Cuente detalles explícitos y traumatizantes de los eventos.
Mantenga la calma al referirse y discutir los eventos.Describe estos eventos como una catástrofe o un desastre.
Mantenga las rutinas tanto como sea posible.Dé asignaciones sorpresa o haga cambios de horario de último momento.

Independientemente del entorno (virtual o en persona, durante las vacaciones de verano o mientras enseñan en la escuela de verano), aquí hay 8 formas en que los maestros pueden continuar apoyando a sus estudiantes a través de COVID-19:

Refiera a los estudiantes para obtener más ayuda si es necesario.

Refiera a los estudiantes a las políticas de la escuela / distrito con respecto a la intervención y / o manejo de crisis. Comuníquese con los consejeros escolares, psicólogos, trabajadores sociales y otro personal según sea necesario para compartir sus inquietudes sobre los estudiantes.

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